海外求学 国内补习这个寒假留学生很忙

寒假到，补习的鼓点也越奏越紧了，而市场出现新现象—的小留们，却在难得的探亲假期，带着学习任务回国，一场轰轰烈烈的“补习大战”已然打响。海外求学、回国补课，如此折腾为哪般？留群体在海外求学过程中遇到哪些困难？这些困难又是怎样造成的？专家对此有哪些看法和建议？下面请看。

　　留学故事
为冲向英国一流大学 回国进行“一对一”辅导

檬檬是国内重点的优秀，完成高二课程后，以雅思6分的优异成绩赴英国留学。

为了打下扎实的学习基础，冲进心目中的一流大学，檬檬没有走读大学预科课程，再申请大学的道路，而是计划读两年的A-Level课程，相当于在英国再读一遍高二和高三，再去申请名牌大学。而A-Level课程正式开始后，檬檬才发现，尽管有雅思高分傍身，听课依然有难度。

她想学商科，在前，也做好充分的准备，找大量的会计学课程自学。英国的孩子从中学就开始学习会计、经济、心理学、微积分等方面的课程，这些课程在中国接触不到，起步就低于英国本土学生。再加上语言能力不足，知识点太抽象，很难跟得上老师的逻辑思维，学习起来很吃力。商科方向，檬檬选的科目有数学、英语、会计、商业基础，其中后两科是国内完全没有学过的，在英国学习3.5月后的圣诞节假期，她回国补课accounting（会计）半个月。回去英国继续学习，感觉课程轻松了一些，这对她的学习很有帮助。

专家观察团

张 炜 吉林省国际人才技术合作有限公司留学副总经理

王恩会 科润留学长春分公司业务总监

牛 娜 金吉列留学长春分公司加拿大顾问

专家观点

留学低龄化“补习”变普遍“相比2012年，2015年在国内读完课程出国读大学的学生比例从61%下降到44%，出国读的学生比例则从17%上升到了27%。这说明低龄化已经是不争的事实。”张炜老师介绍，她以澳大利亚为例，随着澳大利亚留学对七年级小学生的开放，更多的00后的学生涌入留学大军。

王恩会老师说，孩子走出国门，走进一个完全陌生的环境，每一个留学生都会遇到一些困难，比如说，英语是第二语言的国际留学生，在留学初级阶段，对课程的接受程度和理解程度就比其他母语是英语的学生低一些，由此导致的学习压力大，是很普遍的。加之国外都有着非常严谨的教学态度，很看重学生的自主创造力和自学能力，并非是照本宣科的填鸭式教育，这对已经适应了“记忆书本知识”模式的中国学生来说，是很大的挑战。

牛娜老师说，年纪较小的孩子，必修课程修学分，主要卡在数学、化学等课程上，以加拿大为例，国外高三涉及到微积分、线性代数等课程，对中国孩子是不小的挑战，利用假期就高补习一下，把提前量打足，是必要的保障。“孩子们能够利用假期时间，加强自己的知识学习，补齐差距，这种积极的学习态度值得肯定。”张炜老师说。

除了学习 还有更多考验

“留学低龄化，00后这些孩子自小生活优越，没有挫折感。一家一个孩子，在国内家里是以孩子为重心，没有经历大的风雨，没有受过大的挫折，象温室的花草一样被百般呵护；到了国外，就必须要独自融入陌生的环境。有些年龄较小的孩子就会出现由于生活不能完全自理，心智不够成熟而导致的一些性情上的问题。”张炜老师说。她还了困难相对突出的方面1. 语言障碍，即使语言成绩很好，出去以后还会在听课、交流中有不适应的问题；2. 生活不习惯问题，气候、饮食、住宿等的不同带来的不适应；3.离家后的孤独寂寞，刚出去的孩子，尤其平日对家人很依赖的人，会经常想家；4.由从前的只学习就行，到现在的衣食住行都要考虑；5.文化理解不同，差异太大；6.以前由父母督促学习，现在完全靠自己，学习自觉性不够。

而在王恩会老师看来，小留学生“水土不服”体现在两方面，物质层面，外化的表现，比如地理环境、气候、饮食习惯甚至交通规则等等，对于一个不熟悉，甚至没有见过的环境，需要慢慢去认识、了解。而心理层面的“水土不服”，最大的困难就是我们常说的文化冲击，在中国，南北方之间都会有习俗上的差异，国与国之间更是如此。大多数中国留学生初到一个陌生的环境，很难融入当地人的圈子，再加之语言上的障碍，要适应外国人的生活方式更是需要一定的时间的。留学生都会经历四个阶段的主要变化蜜月期，看什么都新鲜，充满了热情和好奇心；危机阶段，遇到以前没遇到过的困难和挑战，得不到自己想要的帮助，会有怀疑、误解、焦虑甚至是抑郁；第三个就是恢复期，随着时间的推移，掌握了很多信息，结识了一些朋友，有了自己的社交圈子，会重新看待遇到的问题，逐渐调整自己的心态，也就是我们所说的渐入佳境；就是已经完全适应了当地的文化，找到了适合自己的生活方式，乐在其中，享受生活。

王恩会老师说，“水土不服”是很正常的现象，语言、文化、个人性格、生活习惯等，很多原因都能导致“水土不服”，不要恐惧，平常心对待，要明白这些都是留学必经的过程，既然选择了这样一种生活方式，就要从容面对，淡然处之。在一次次的生活历练中积累经验，慢慢成长起来，也不失为一种难忘的人生经历。

专家提醒

家长不在身边 作用依然强大

出国留学是每一个家庭的“大事”，每位父母都是带着希望送孩子出去。但这并不代表孩子能顺利度过最初的适应期，所以，在国内提前给孩子做好疏导，做好各种准备非常重要。
专家建议，，出国学习不能是家长的一厢情愿。不管孩子大小，都要提前告诉孩子出国的最主要目的是学习，并不是出国玩，需要付出辛苦，克服困难。尽可能地和孩子讨论可能会面对的困难或问题，共同寻找解决办法，模拟海外可能遇到的情况，通过孩子的反应看孩子的识别分析能力，从而给予正确的引导，让孩子树立信心。比如如果不知道地点怎么办？问谁？学习遇到困难怎么办？如何和陌生同学交朋友？如果和房东沟通不好怎么处理？，要提前和孩子一起了解留学国家的风土人情，院校信息，尽可能多的了解将要学习的课程信息；提前强化英语，尤其是口语，锻炼孩子的中英文表达能力，经常带孩子去参加一些活动，让孩子建立与陌生人交流的信心，提高沟通能力；在出国前，尽早地让孩子独立自己做自己的事，从小事开始，加强孩子家庭责任感、使命感；告诉孩子，父母永远是你强有力的支持者，无论遇到什么困难，爸爸妈妈永远是支持你的一方，勇于战胜困难，努力学习。如果孩子年龄小，建议家长在有可能的情况下，选择短期陪读的形式可以让孩子更快地度过适应期。

专家发现，那些应对的比较好的孩子在遇到问题的时候，会积极主动去寻求答案，做事情有规划，有目标。比如学习上，从选课开始，就和老师商量怎样安排课表，制定适合自己能力和感兴趣的课表，护士,,,,护士节,,,网,主动和导师（tutor）沟通，及时解决自己不熟悉的知识点和遇到的问题。这些问题解决了，都会给学生很大的自信心。每一所都有非常好的资源，学生们一定要懂得好好利用。