中国老师赴英国“支教”结束 考试碾压对手

BBC二台的纪录片《我们的孩子够坚强吗？中式学校》播出第三集（大结局）。这一回，剧情有了大反转，前两集中被极具渲染的师生僵局、教学冲突、文化碰撞，在这一集化为双方的相互理解。的考试比拼，中国教师所带的班级完胜其他班。中国班赢了，中国式教育赢了吗？

孰优孰劣双方较劲

延续前两集的基调，该纪录片的第三集仍是在一片骚动中开始。对于“油盐不进”的英国学生，中国教师们逐渐强硬，对课堂的掌控也越来越好。

在第二集中，中国教师要求的“不断地重复与抄板书”曾被英国校方强烈质疑。不过在经历过阵痛期后，英国学生觉得这一方式也并非完全不可取。通过这样的方式，零基础学汉语的他们，在三周后已能写一篇小短文来描述家庭。

在中国教师带班一个月后，他们的学生将与另一批英国学生在数学、汉语、科学上进行大比拼，以从一个方面管窥中英教育“孰优孰劣”。英国校长Neil Strowger一直非常关注这项实验的进展，但他坦言，并不希望看到中式教育最终会击败英式教育，该校的教导主任甚至开玩笑说“如果中国教育胜出，那接下来十年我们会考虑聘请中国老师来上课。”

中国班考试碾压对手

在考试前的关头，双方都在铆着劲，试图证明自己的教育理念更有效。对于班上成绩较差的学生，中国教师邹海连使出了杀手锏—补课。

调皮的学生Luca一开始拒绝了邹海连的良苦用心，逃掉了补课，但邹海连鼓舞了他，他开始变得自信，愿意完成对他来说很难的课程，愿意跟着中国教师的节奏去听讲。Luca的转变并不是个例，班级其他成员的表现也渐入佳境。

成绩发榜后，“中国班”学生近乎“碾压”对手数学平均成绩67.74分（英国班54.84分），中文平均成绩46.88分（英国班36.46分），科学平均成绩58.33分（英国班50分）。在数学成绩出来后，邹海连告诉Luca，他的成绩是补课小组里最好的。“你快乐吗？”—在被中国教师这么问到时，Luca笃定地回答“我很快乐！”

临别双方拥抱落泪

整个纪录片最温情的一幕，出现在别离的结尾。学生们依次与中国教师拥抱、合影，有些还红了眼眶。

“这是目前为止我经历过的最诡异、但也是最精彩的经历了，我永远也不会忘记这段经历。”一位英国学生在回忆这段奇妙的旅程时显得神采飞扬。“为老师们欢呼三声！”她大声地鼓动同学们。

中国教师赢了，实验结束了，但有关教育思考才开始。邹海连感慨“教学永远不是单方面的，永远包括两个方面老师和学生。”李爱云说，或许胜利的原因是让学生有更多时间学习。中国班的学习时间是英国班的两倍。

“我们可以考虑延长学时，但我们真的愿意让孩子每天花十五六个小时在学习上么？在我看来，这不是童年，而是监狱。”校长Neil Strowger说，关于教育的新一轮探究这才开始。

据中新社

外国网友中式教育就是被抛弃的英国传统教育

外国网友Rochester说“我发现中国老师用的教育方法，和上世纪60年代我在重点中学里用的教育方法差不多啊。”

中国网友西方教育选择自由容易造成两极分化

在牛津大学念本科的王荦端则认为，国外教育给了极大的选择权，但也容易造成两极分化精英的更精英，堕落的更堕落；国内教育虽然限制了选择，但教育更公平均衡，“即使很差的学生，也不会被老师抛弃”。