在青少年心中播下英雄种子

　　原标题在青少年心中播下英雄种子

　　4月7日是湖南省桃江县第四中学新学期第一天，理艺班班主任贺风华为学生讲述战“疫”故事。姚艳玲 摄

　　2020年初，新冠肺炎疫情防控阻击战打响。一声号令，人民子弟兵闻令而动，逆行武汉，给全国人民带来信心和力量。危急时刻，社会呼唤英雄，形成了致敬英雄、尊崇英雄、学习英雄的浓厚氛围。

　　今年2月以来，湖南省中小学校组织学生在线上观看由湖南省国防教育办公室（以下简称国教办）、湖南省教育厅联合打造的《致敬英雄》系列专题课，全网点击量破亿，互动留言300余万条。打造这一系列专题课，是湖南军地联合开展“军队英模进校园”活动的重要组成部分。去年以来，湖南省把校园作为培育英雄精神的主阵地，通过学习全军挂像英模传递主流价值观，尝试创新教育形式宣讲英模故事的生动实践，为加强新时代国防教育带来诸多启示。

　　开展“五个一”活动

　　让英模成为青少年“身边的人”

　　“战‘疫’英雄让人动容，他们是最美逆行者，他们是我的偶像。”4月13日上午，湖南省安化县梅城实验高中高一233班，一堂名为《在战“疫”中成长——致敬英雄》的专题课开讲。听完6位安化籍官兵的战“疫”故事后，学生龚鑫睿分享了自己的感悟。

　　“军队英雄的战‘疫’故事，为今年复学后的第一课提供了生动教材。青少年心理尚未成熟，价值观尚未成型，需要精心引导和培育。”谈及开展“军队英模进校园”活动的初衷，湖南省国教办主任谭柏林说，2019年以来，他们结合中小学实际和特点，开展了“规范一个悬挂标准、举办一个活动仪式、讲好一堂英雄事迹课、召开一次主题班会、开展一次征文演讲”的“军队英模进校园”“五个一”活动，首批在47所中小学开展，在学生、家长群体和社会上产生了良好反响。

　　常德市武陵区育英小学是首批开展活动的学校之一，校长罗玲对此深有感触“不可否认的是，当下一些湖南出国劳务网视网络上的节目内容良莠不齐，一些学生对热播娱乐节目情有独钟，而对英雄模范和党史军史知之不详、理解不深。‘军队英模进校园’活动引导青少年关注英模事迹，树立报国之志，可以较好地补足青少年成长路上的‘精神之钙’。”

　　长沙市望城区是全军挂像英模雷锋的故乡，全区所有中小学每年开学第一课讲的就是“向雷锋同志学习”，几十年来已形成传统。望城区人武部政委文楚强表示，如今全区中小学从学雷锋拓展到学全军挂像英模，就是想让青少年学生在学习英雄、了解英雄过程中崇尚英雄，让英雄情怀在幼小心灵生根发芽。

　　校园内悬挂全军十位挂像英模画像、定期召开军队英模主题班会……湖南省开展“军队英模进校园”活动一年多来，不少同学对全军挂像英模的英雄事迹耳熟能详，许多学校学英模精神、做英模传人的校园氛围越来越浓厚。据悉，随着中小学陆续复课，“军队英模进校园”“五个一”活动将在湖南省所有中小学广泛开展。

　　创新学习教育方式

　　把“想讲的”变成“想听的”

　　去年5月，吉首市人武部一名干部给高三学生讲授一堂以学习英模为主题的国防教育课，课件制作精心，收获的掌声却不多，传统宣讲模式在全媒体传播时代遭遇“票房危机”。

　　与此形成鲜明对比的是，吉首市国教办干事瞿芳在国教办的抖音账号上，上传了自己宣讲英模故事的视频，这一尝试赢得超高点击量。

　　同样是宣讲英模，缘何效果大相径庭？吉首大学学生龙晋坦言“10分钟的短视频，讲的是感人事，聊的是强军梦，搭配直抵人心的音乐和丰富多彩的画面，让人看得津津有味。”

　　“只有合学生‘口味’，国防教育才能‘走心入心’。”2019年5月，在湖南省高校国防教育座谈会上，谭柏林的一番话引起与会人员共鸣。他说“精准把握不同年龄段学生的思想脉搏，才能真正触动他们的心窝，短视频教学就是创新英模学习教育的办法之一。”

　　在株洲市渌口区金台小学，学校组织小学生从认识军队英模人物画像开始，比一比谁认识得多，还尝试通过学生喜闻乐见的动画、视频、漫画等形式宣传英模人物的事迹。在此基础上，金台小学还借鉴吸纳“我是演说家”的节目形式，组织学生登台讲述军队英模故事，获得热烈反响。