维护秩序保障健康 法国小学初中将禁手机

　布朗盖说，2018年起，法国将禁止小学生和初中生在学校使用手机。他说“我们正在研究相关问题，在实施层面可以采取不同形式。使用者可能有教育目的和紧急情况的需要，但原则上，手机应当被限制。”部长补充说，有几个中学已经成功实施了此项禁令。

　　有益于教学和健康

 

 

　　除了维护学校秩序，布朗盖强调，手机禁令也属于“对家庭有益的公共健康信息”，对孩子有好处。部长提醒家长们，不要让孩子长时间接触屏幕，尤其7岁之前。

　　许多学校反映，手机影响教学质量、课堂秩序的情况越来越严重。法国媒体报道，根据2015年的一项调查，80%的青少年配备有智能手机，对比2011年的比例仅为20%。普遍情况是从小学四年级起，不少学生便开始配备手机。因为从这个年纪开始，孩子可以自己上下学，家长认为有手机随时联络，更加放心。

　　除了影响课堂秩序，手机对青少年的学习、思维和分析综合能力的影响甚至干扰，也是教育界担心的问题。

　　预计这项措施的实施将会非常复杂，教师工会方面对此尤为怀疑。一方面，不少父母认为孩子没手机不好联络；另一方面，搜学生的书包恐将成为学校员工的新工作，而这很容易引发冲突。

　　手机上瘾致大脑内分泌失调

　　近年来，学生过度使用手机现象成为许多国家关注的社会问题，不少学者进行了相关研究。韩国首尔高丽大学于12月1日公布了对手机成瘾症患者的研究结论，发现“网络成瘾”的青少年大脑中的化学物质不平衡，且这种不平衡与焦虑和抑郁症的人相似。

　　参加研究的青少年都采取了标准化的测试方法，来诊断是否对网络和智能手机上瘾。对智能手机成瘾的参与者承认，互联网和智能手机的使用，干扰了他们的社交生活、睡眠和工作、学习能力。这些青少年在抑郁、焦虑、失眠和冲动方面的得分，也显著高于对照组(分数未达到“网络成瘾”水平的参与者)。好消息是，这些手机成瘾的青少年在接受认知行为治疗后，大脑的化学物质比例可以恢复到接近正常水平。

　　法国人每人每天看200次手机

　　不夸张地说，智能手机已经成为人体的延伸，找不到它就会“迷失自我”。根据2016年的一项民意调查，56%的法国人承认自己经常使用智能手机，36%的受访者承认自己对其有依赖。法国人平均每人每天看200次手机，经常清晨醒来就要先看手机。

　　医学专家、“拯救上瘾协会”发言人罗兰·卡里拉(Laurent Karila)认为“智能手机就像一个虚拟的布娃娃或者情人，离开它会让人感觉到痛苦或被抛弃。这种感觉类似于吸毒者，与手机分离的恐惧是一种非常真实的情感。”但在国际科学层面，尚未承认“手机上瘾”是一种疾病；与此相反的是，赌博成瘾已经被收录为一种精神疾病。