教育部：我国留学生回国与出国人数“逆差”逐

 3月1日，教育部召开教育新春发布会，介绍十八大以来留学工作情况。数据显示，十八大以来，我国留学规模持续扩大，出国留学与来华留学人数同步增长，成为世界最大的留学输出国和亚洲重要留学目的国。

2016年，我国留学回国与出国留学人数“逆差”逐渐缩小。有哪些出国留学大数据？ 

出国留学工作趋势

出国留学规模稳步扩大,留学回国人数持续增长，回国与出国人数“逆差”逐渐缩小。

十八大以来，出国留学规模稳步扩大。

2016年我国出国留学人员总数为54.45万人，较2012年增长14.49万人，增幅为36.26%。

2016年留学回国人员总数为43.25万人，较2012年增长15.96万人，增幅为58.48%。

出国留学与留学回国人数比例从2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1。逾八成留学人员学成后选择回国发展。留学回国与出国留学人数“逆差”逐渐缩小。

留学地域相对集中，攻读本科以上学历的仍为留学主体。

在地域分布方面，我国出国留学人员留学目的国相对集中。2016年度，逾九成留学人员赴美国、英国、澳大利亚等十国，其中赴英语国家的留学人员近八成（77.91%）。十八大以来，我国留学人员目的地国前十名基本保持平稳。

从学历层次看，2016年度我国出国留学人员攻读本科以上学历占七成（本科生30.56%、硕博研究生35.51%）。

公派留学为引领，自费留学为主体。

十八大以来，国家公派留学生共107005人。其中派出访问学者44814人，占派出总人数的41.88%，博士生、硕士生和本科生62191人，占派出总人数的58.12%，培养了一大批具有国际视野和竞争能力的紧缺人才和战略后备人才。

从国别分布看，面向美国、英国、加拿大等教育发达国家选派93865人，占国家公派人员总人数的87.72%，为持续学习借鉴世界教育科技强国发展经验提供了保障。

从学科分布看，国家公派出国留学人员主要选择了国家发展建设急需的理、工、农、医等学科。其中攻读工科的36.54%、理科15.47%、医科6.68%、农科3.17%，人文社科专业占38.14%。

2016年出国留学人员中，自费留学共49.82万人，占出国留学总人数的91.49%。2012年以来，自费留学的比重持续保持在92%左右，已初步形成公派留学为主导，自费留学为主体的留学工作格局。

出国留学工作聚焦

出国留学工作聚焦国家战略，服务中心大局，坚持“支持留学，鼓励回国，来去自由，发挥作用”方针，培养了一大批具有国际视野和竞争能力的国际化人才。

 统筹规划，聚焦前沿，发挥公派出国留学的调控补给作用，全方位培养国家急需人才。

 创新机制，协调发展，为区域、行业发展提供人才支撑，产生新效益。

 政府搭台，项目牵引，鼓励留学人员回国服务、为国服务，成为“大众创业、万众创新”生力军。

 回应关切，加强引导，构建安全教育体系，让平安留学理念深入人心。

2016年来华留学生规模突破44万。来自哪个国家的留学生最多？ 

来华留学工作趋势

中国成为亚洲最大留学目的国，生源层次显著提升。

十八大以来，来华留学规模持续增长。2016年留学生规模突破44万，比2012年增长了35%，中国已成为亚洲最大留学目的国，来华留学吸引力与国家经济实力和综合实力的匹配度进一步提升。

，越来越多的留学生来华攻读学历课程，学历生和研究生占比实现双增长。2016年在华学历生人数达21万人，占来华留学生总数的47.4%，比2012年提高了7个百分点；硕博研究生人数达6.4万人，占总人数的14.4%，比2012年提高了3.4个百分点。另据统计，2016年共有13万名外籍学生在我学前教育机构和各类中小学就读，各级各类外籍学生总数已逾57万人。

“一带一路”沿线国家领跑，生源大国稳中有变。

2016年在华留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高。前10位生源国稳中有变，依次为韩国、美国、泰国、巴基斯坦、印度、俄罗斯、印度尼西亚、哈萨克斯坦、日本和越南。

近几年来，“一带一路”沿线国家学生数量增长明显，相较2012年，巴基斯坦、哈萨克斯坦和泰国学生数量排名分别上浮了5位、2位和1位。2016年，沿线64国在华留学生共207,746人，同比增幅达13.6%，高于各国平均增速。

打破以汉语学习为主的格局，学科分布更加合理。

2016年来华学习汉语的人数占总人数的38.2%，比2012年的53.5%下降了15.3%，更多学生来华学习汉语以外专业。

就读其他学科的学生规模和比例显著增长相比2012年，教育、理科、工科和农学学生数量显著增加，增幅均超过100%；经济、西医、文学、法学、管理等学生数量增幅均超过50%；占比增长最快的学科为工科，比2012年增长了5.2个百分点。

学历生中，就读人数最多的学科依次为西医、工科、经济和管理。汉语专业从2012年的第2位下降至2016年的第5位。

中国政府奖学金杠杆作用持续显现，撬动国际人才资源。

十八大以来，我国不断加大中国政府奖学金投入，提高使用效率。

一是扩大规模。2016年，共有来自183个国家的49,022名学生享受中国政府奖学金在华学习，占在华生总数的11%，相比2012年增加了70%。

二是服务国家战略。奖学金向周边国家和“一带一路”沿线国家倾斜，成为国家战略人才和人脉储备的重要渠道。2016年奖学金人数前10位的国家依次为巴基斯坦、蒙古、俄罗斯、越南、泰国、美国、老挝、韩国、哈萨克斯坦和尼泊尔，“一带一路”沿线国家奖学金生占比61%，比2012年提高了8.4个百分点。

三是提高人才层次。2016年，奖学金生中，硕博研究生比例高达69%，比2012年占比增加了12%。中国政府奖学金对高层次人才的吸引力不断提升，引领来华留学向高层次、高质量发展。

来华留学工作聚焦

来华留学工作围绕外交大局，服务教育对外开放，坚持 “扩大规模，优化结构，规范管理，保证质量”方针，培养了一大批知华友华的国际人才。

 精准培养，发挥中国政府奖学金的示范引领作用，提升国际人才培养与国家战略需求的契合度。

 规范管理，构建完整的来华留学政策链条，提升来华留学吸引力。

 狠抓质量，推动来华留学内涵发展，打造“留学中国”品牌。

 厚植人脉，重视培育来华留学生对中国的认同感，培育知华友华力量。