破解练兵场上的“X因素”

　　破解练兵场上的“X因素”

　　——第80集团军部队对照实战标准消除训练盲区新闻调查

　　本报记者 刘建伟 宋子洵 特约记者 杨国军 张宁

　　平时训练中忽视的地方，也许就是未来战场上被对手打击的软肋

　　深入第80集团军部队采访，从集团军分管训练的领导到基层的普通官兵，很多人都向记者讲述了类似的尴尬事。

　　一次红蓝对抗演练战斗打响后，某旅机动通信营一连一班接到命令全班携带5部新型湖南出国劳务网台，前往前沿突击群担负通信保障任务。赶到现场一看，通信班长王云犯了愁新型湖南出国劳务网台的通信距离，只有从前沿突击群到指挥所之间距离的一半。最终，他们爬山上树架天线，想尽办法也没能让5部湖南出国劳务网台和指挥所联系上，最终通信保障行动失败。

　　“新型湖南出国劳务网台的‘手’不够长，我们也没办法！”演练会上，王云一肚子委屈，认为问题出在新型湖南出国劳务网台通信距离不够。，信息保障科参谋许胜杰却告诉他们，新型湖南出国劳务网台具备转信功能，将两部湖南出国劳务网台作为“中转站”，通信距离可成倍提高，保障此次任务绰绰有余。

　　“新型湖南出国劳务网台具备转信功能？”王云和战友都傻了眼，他们不知道新型湖南出国劳务网台还有这个功能，也没有练过这一课目。

　　某旅一次机动途中，突遇大雨，道路变得泥泞不堪。火箭炮营十二连驾驶员、下士吴瑞驾驶着一辆自行火炮，开足马力却依然陷在了泥泞地中。吴瑞根据以往经验降低挡位，猛踩油门，然后打了一个转向。谁知发动机意外熄火，火炮彻底陷在了泥泞地中。

　　“自行火炮在泥泞地中不能打转向。”经历过这一次尴尬后，吴瑞才第一次知道了这个知识“空白点”。

　　记者还了解到，有的基层营连在组织手榴弹实弹投掷训练时，为了防止出现安全问题，便将个别心理素质不好的战士挑出来，让他们去站岗值勤或执行别的任务。特别是个别曾经在实投中出现意外情况的战士，从此基本就告别了手榴弹实投训练。这样一来，这部分战士就成了这一课目的训练盲区。

　　“我们在平时训练时，总是有意或者无意地忽略一些课目。那么，对表实战标准，部队平时训练还有哪些‘聚光灯’照不到的地方？”

　　一次，厂家对某部列装新装备使用情况进行回访，采集到这样一组数据列装近两年来，新装备的许多常用功能官兵们练得很熟练，可一些不常用的功能，官兵几乎没练过。

　　某旅对所属3个连队近3年来的年度训练进行统计发现，有近20%的大纲规定课目，他们都因为各种原因，没有系统扎实训练。

　　“这些没有练过的功能和课目，平时可能看不出来作用，一旦上了战场，就会付出鲜血和生命的代价！”对此，该集团军一位领导接连发出了三问不考就不练了吗？顾不上就是不练的理由了吗？看不见就能心安理得了吗？

　　3个连续问号，犹如3块巨石般压在这位领导胸口。他说“平时训练中忽视的地方，也许就是未来战场上被对手打击的软肋。没有练到的每一个装备功能和每一个训练课目，或许都将成为未来战场上决定胜负走向的‘X因素’。”

　　有些课目，为什么我们总看不见

　　训练中，为什么我们总有看不见的课目？这些训练盲区是真的看不见，还是视而不见？带着这一问题，记者深入该集团军基层部队一探究竟。

　　“有些课目，不是我们看不见、不想练，而是真的没时间！”对于训练盲区，不少基层官兵有一肚子苦水我们也想练好练精，可时间不允许。

　　某旅高炮三连连长黄俊涛掰着手指给记者细算了一笔账按照大纲规定，他们一年要完成100多个课目的训练，平均一个月就要训完10多个课目，一个星期至少要完成3个训练课目。刨掉每周的政治教育和车（炮）场日等时间，如果每个课目都练到，一个课目平均只有一天多的训练时间，像这样“撒胡椒面”的训练效果并不好。没办法，他们只得挑重点内容练。

　　“突出比武考核，自然就‘冷落’了其他课目！”不少营连主官说比武考核的成绩，将决定和影响营连的建设发展。大家把主要精力投入到备战考核比武中，其他相对“冷门”的课目就顾不上了。

　　“训练条件受限，导致一些课目平时练不上。”某新型火箭炮营营长王庆俊坦言由于新型火箭炮射程远，所需安全射界范围大，很多训练课目平时在营区内无法展开，只能利用每年驻训时加班加点训练。